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第279章 有瞽在周雅乐盛礼（第1页）

西周的镐京，阳光洒在巍峨的宫殿之上，折射出金色的光辉。周成王姬诵，这位年轻而富有抱负的君主，欲以礼乐治天下，使周室之德化遍传四方。

一日，成王与周公旦商议道：“朕闻雅乐可和神人，序尊卑，欲使我大周礼乐兴盛，当如何为之？”

周公旦沉思片刻，进言：“陛下，可先召集天下瞽者，于太庙之中奏响雅乐，以昭告天地祖宗，亦使万民观礼，晓礼乐之美，知大周之盛。瞽者虽目不能视，然其听力敏锐，心无旁骛，能通音律之妙。如《有瞽》所云：‘有瞽有瞽，在周之庭。设业设虡，崇牙树羽。应田县鼓，鞉磬柷圉。既备乃奏，箫管备举。喤喤厥声，肃肃其容。’此乃雅乐之盛景，必能震撼人心。”

成王点头称是，“善。便依卿言，速速筹备。”

于是，朝廷颁下旨意，召集各地瞽者。消息传开，瞽者们纷纷响应，从四面八方赶来镐京。他们或由家人搀扶，或结伴而行，虽目不能见，却心怀对雅乐的热爱与对周室的敬意。

在镐京的太庙前，临时搭建起了一座宏大的乐台。乐台以珍贵的木材搭建而成，装饰华丽。台上摆放着各种精美的乐器，有巨大的编钟，钟身刻满了古老的符文，仿佛在诉说着周室的历史；有精致的石磬，磬石质地温润，敲击之声清脆悦耳；还有一排排的箫管，竹身修长，散发着淡淡的清香。乐台的四周，悬挂着华丽的帷幔，随风飘动，增添了几分神秘的气息。

数十名瞽者汇聚于乐台之下，他们身着素色的长袍，虽眼盲却气质不凡。这些瞽者皆是各地精通音律之人，有的擅长抚琴，有的精于吹箫，有的则对钟磬之音有着独特的感悟。

其中有一位名叫师旷的瞽者，他来自晋国，声名远扬。师旷自幼失明，但对音乐有着极高的天赋和热情。他曾游历四方，学习各地的音乐文化，融会贯通，形成了自己独特的音乐风格。此次应召而来，师旷心中满是期待，他希望能在周室的太庙之中，奏响那震撼人心的雅乐，为周室的礼乐兴盛贡献自己的力量。

在太庙之内，成王率领着群臣、王室宗亲以及诸侯们，庄严肃穆地等待着雅乐的奏响。众人皆身着华丽的礼服，头戴冠冕，静静地站在各自的位置上，空气中弥漫着一股凝重而神圣的气息。

当一切准备就绪，师旷走上乐台，他以手轻轻触摸着乐器，感受着它们的形状与质地，仿佛在与这些乐器进行着一场无声的对话。随后，他站在乐台中央，抬起头，面向太庙的方向，深吸一口气。

随着师旷的手势，乐师们开始奏响雅乐。首先是编钟那雄浑而悠扬的声音响起，钟声回荡在太庙之中，仿佛穿越了时空，将人们带回到了古老的岁月。钟音高低错落，或如洪钟大吕，震撼人心；或如潺潺流水，轻柔悦耳。接着，石磬之声与之相和，磬音清脆，如珠落玉盘，为钟音增添了几分灵动与优雅。

箫管之声随后而起，箫管的音色婉转缠绵，如泣如诉。乐师们吹奏着不同的曲调，有的欢快愉悦，仿佛在描绘着周室的繁荣昌盛；有的低沉悠扬，似在诉说着先人的功绩与艰辛。各种乐器的声音交织在一起，形成了一曲和谐而美妙的乐章。

“喤喤厥声，肃肃其容。”在乐声中，众人皆沉浸其中，表情庄重而肃穆。成王站在最前方，他微微闭上眼睛，用心感受着雅乐的魅力。那乐声仿佛化作了一股无形的力量，注入他的心田，使他更加坚定了以礼乐治天下的决心。

群臣和诸侯们也都被雅乐所震撼，他们心中涌起对周室的敬畏与忠诚。在这雅乐声中，他们感受到了周室的强大与文化的深厚底蕴。

而在太庙之外，百姓们也纷纷聚集而来，他们站在远处，静静地聆听着雅乐。虽然不能进入太庙，但那乐声依然清晰地传入他们的耳中。百姓们脸上露出惊叹与崇敬的神情，他们为自己是周室的子民而感到骄傲。

在乐台之上，师旷全身心地投入到演奏之中。他的身体随着音乐的节奏轻轻晃动，双手在乐器上自如地舞动着。他用自己的心灵去感受音乐，用音乐去表达对周室的祝福与敬意。

随着雅乐的演奏进入高潮，乐声越发激昂。编钟的敲击声愈发急促有力，石磬的节奏也加快了许多，箫管的吹奏更加高亢嘹亮。整个太庙都被乐声所笼罩，仿佛沉浸在一片音乐的海洋之中。

演奏完毕，乐声渐渐消散，但那震撼人心的感觉却久久萦绕在人们的心头。成王缓缓睁开眼睛，他的眼神中透着满意与欣慰。

“此雅乐之盛，实乃我大周之福。朕望以此为契机，使礼乐之风吹遍大周的每一寸土地。”成王对群臣说道。

随后，成王对参与演奏的瞽者们进行了赏赐。师旷因在演奏中的卓越表现，被赐予了珍贵的乐器和丰厚的财物。但师旷并未被这些赏赐所迷惑，他向成王请求留在镐京，继续为周室的礼乐事业效力。

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“陛下，臣愿以毕生之力，为大周之雅乐传承与发展尽绵薄之力。雅乐乃天地之和声，能通神人，化万民，不可断绝。”师旷言辞恳切地说道。

成王被师旷的诚意所打动，应允了他的请求。从此，师旷便留在了镐京，成为了周室雅乐的重要传承者与推动者。

在接下来的日子里，周室以此次雅乐演奏为开端，大力推广礼乐文化。在镐京设立了专门的乐官机构，负责培养乐师、编排乐曲、组织演奏等事务。各地也纷纷效仿，建立起了自己的乐舞队伍，学习雅乐的演奏与礼仪规范。

在学校里，礼乐也成为了重要的教育内容。孩子们从小便开始学习礼仪文化与音乐知识，通过学习雅乐，培养他们的品德修养与审美情趣。

随着礼乐文化的推广，周室的社会风气也发生了显着的变化。人们更加注重礼仪规范，尊卑有序，社会秩序更加和谐稳定。君臣之间、父子之间、夫妻之间的关系也更加和睦。

在一次诸侯朝觐之时，成王特意安排了一场盛大的雅乐表演。诸侯们在欣赏雅乐的过程中，再次感受到了周室的强大与文化的魅力。他们对周室的忠诚与敬畏之心也更加坚定，纷纷表示愿意继续追随周室，共同维护天下的和平与繁荣。

“周室之雅乐，实乃天下之瑰宝。我等诸侯，当以周室为尊，遵循周礼，共保太平。”一位诸侯在朝觐结束后说道。

而在民间，雅乐也逐渐融入了百姓的生活。每逢重大节日或庆典活动，百姓们都会自发地组织乐舞表演，虽然不如宫廷雅乐那般精致华丽，但也充满了民间的活力与热情。

在一个名叫岐邑的地方，百姓们在丰收之后，举办了一场盛大的庆祝活动。他们在村子的广场上，搭起了简易的乐台，用自制的乐器演奏起了雅乐的曲调。虽然乐器简陋，但那欢快的乐声依然表达了百姓们对生活的热爱与对未来的憧憬。

周室的雅乐文化，在瞽者们的奏响下，如同一颗璀璨的明珠，在西周的历史长河中闪耀着独特的光芒。它不仅成为了周室统治的重要工具，更是中华民族文化宝库中的重要瑰宝。它通过音乐的形式，传递着周室的价值观与道德规范，使人们在欣赏音乐的同时，也受到了文化的熏陶与教育。

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